Exercícios de Historia

Muitos exercícios


Absolutismo

1. (PUC-SP) A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra, em 1688:

a) estabeleceu a ditadura puritana de Cromwell;

b) estabeleceu uma república constitucional;

c) estabeleceu a supremacia do poder parlamentar sobre o poder monárquico;

d) derrubou a ditadura de Cromwell, restabelecendo a monarquia;

e) fortaleceu o poder monárquico, ameaçado pelo Parlamento.

2. (FGV-SP) Em seu livro “O Leviatã ”, Thomas Hobbes defende uma forma de governo na qual:

a) os reis teriam recebido de Deus o direito de governar despoticamente;

b) o melhor governante seria aquele que menos interferisse na sociedade, pois a bondade natural dos seres humanos permitiria que cada um se autogovernasse;

c) os reis não deveriam deter o poder absoluto, mas sim executar as decisões emanadas dos representantes do povo;

d) o responsável pelo governo deveria ser eleito em eleições populares;

e) os reis teriam o direito de governar despoticamente porque o povo lhes deu o poder absoluto.

3. (FGV-SP) Em conseqüência da Revolução Gloriosa de 1688-1689, passou a ocupar o trono inglês Guilherme de Orange, em cujo governo surgiu o Bill of Rights. Entre suas estipulações, destaca-se:

a) a liberdade religiosa indiscriminada;

b) a liberdade religiosa aos cristãos;

c) o direito do Parlamento de determinar a sucessão do rei;

d) a cessação dos direitos de sucessão do príncipe nascido em território estrangeiro;

e) a proibição à liberdade do rei de suspender leis ou criar impostos sem consentimento do Parlamento.

4. (PUC-SP) “Não existe nenhuma forma de governo nem nenhum estabelecimento humano que não tenha os seus inconvenientes; de modo que devemos permanecer no estado ao qual o povo está acostumado há muito tempo. É por isso que Deus toma sob sua proteção todos os governos legítimos, qualquer que seja a forma em que estão estabelecidos; quem tentar derrubá-los não é apenas um inimigo público, mas também um inimigo de Deus.” “Discours sur Histoire Universelle”.

Esse trecho associa-se a:

a) Richelieu;

b) Colbert;

c) Bossuet;

d) Santo Agostinho;

e) N. Maquiavel.

5. (FGV-SP) Acerca do Absolutismo na Inglaterra, não é possível afirmar que:

a) Fortaleceu-se com a criação da Igreja Anglicana.

b) Foi iniciado por Henrique VIII, da dinastia Tudor, e consolidado no longo reinado de sua filha Elizabeth I.

c) A política mercantilista intervencionista foi fundamental para a sua solidificação.

d) Foi conseqüência da Guerra das Duas Rosas, que eliminou milhares de nobres e facilitou a consolidação da monarquia centralizada.

e) O rei reinava mas não governava, a exemplo do que ocorreu durante toda a modernidade.

Iluminismo

1. Em oposição às doutrinas econômicas mercantilistas, os fisiocratas consideravam que os empreendimentos mais importantes para a prosperidade nacional eram:

a) os empreendimentos “naturais”, como a agricultura;

b) os empreendimentos comerciais;

c) os serviços financeiros;

d) a indústria bélica;

e) a conquista de territórios coloniais.

2. Os iluministas franceses afirmavam, nos seus ensinamentos filosóficos:

a) a impossibilidade de corrigir os males sociais e de aperfeiçoamento do homem;

b) a necessidade de desigualdade e da ausência de liberdade entre os homens para possibilitar o progresso;

c) a necessidade da religião e da Igreja Católica para se chegar ao verdadeiro conhecimento;

d) ser imprescindível o absolutismo em oposição às idéias anárquicas do liberalismo;

e) a indispensabilidade do uso da razão para a compreensão dos fenômenos naturais e sociais.

3. (Carlos Chagas-SP) A teoria econômica do trabalho como fundamento do valor, que mais tarde seria desenvolvida pelo pensamento marxista, na doutrina da mais-valia, foi inicialmente estabelecida, em A Riqueza das Nações (1776), por:

a) Leon Tolstoi;

b) Mikhail Bakunin;

c) Thomas R. Malthus;

d) John Stuart Mill;

e) Adam Smith.

4. Filósofo, autor de “Contrato Social”, “Emílio” e “A Nova Heloísa”, defensor dos princípios da soberania dos povos e da igualdade dos cidadãos. São referências a:

a) Halvetius;

b) Voltaire;

c) Rousseau;

d) Descartes;

e) Montesquieu.

5. (CESGRANRIO)

“Nenhum homem recebeu da natureza

o direito de comandar os outros.”

(Denis Diderot)

A ilustração, ao longo do século XVIII, o “século das luzes”, significou uma mudança nas bases do pensamento europeu, expressas em um amplo desenvolvimento científico, intelectual e cultural da sociedade européia. A ilustração caracteriza-se, dentre outros aspectos, por um(a):

a) retorno à visão tradicional escolástica de um universo fechado e uma natureza finalista.

b) abandono da idéia de secularização e de uma concepção mecanicista do universo, construídas pelo pensamento renascentista.

c) crítica às crenças e práticas religiosas em nome da razão e da liberdade de pensamento.

d) negação dos princípios cartesianos e naturalistas elaborados anteriormente por Descartes e Newton.

e) reafirmação do princípio fundamental do governo monárquico baseado no direito divino dos reis.

Questões diversas sem resposta

1. Explique o processo de formação das monarquias nacionais.

2. A formação das monarquias nacionais aconteceu de diferentes formas e em tempos diversos. Cite como foi a de Portugal e compare com a da península Itálica e da Europa Central.

3. Algumas semelhanças foram notáveis no processo de formação das monarquias. Cite e
explique o caso das guerras e dos acordos.

4. Explique os acordos entre reis e os comerciantes (burguesia).

5. No que o acordo com a burguesia ajudou os reis?

6. O que significa monopólio?

7. Explique o poder absoluto exercido pelos reis do século XVI e XVIII.

8. Qual teoria legitimava o poder absoluto dos reis? Explique.

9. Explique o que eram as ordens régias.

10. Por que Luis XIV ficou conhecido como Rei Sol?

11. Descreva a Bastilha.

12. Descreva o aparelho administrativo do rei. Quais os critérios de escolha para ocupar tais
cargos?

13. O absolutismo francês foi “de fato e de direito”, ao contrário do inglês que foi que foi
apenas “de fato”. Explique.

14. Como era composto o Parlamento inglês?

15. No que o Parlamento atuava?

16. Quais os privilégios políticos dos membros do Parlamento inglês?

17. Quais as estratégias que os reis absolutistas Henrique VIII e Elizabeth I contavam para
garantir a convivência com o Parlamento?

18. Defina manufatura.

19. Como os reis europeus, a partir do século XVI, intervinham na economia.

20. À prática intervencionista dos reis absolutista dá-se o nome mercantilismo. Cite os
princípios básicos desse sistema econômico.

21. Defina metalismo.

22. Explique o que significa balança comercial favorável em relação à economia de um país.

23. Cite uma estratégia para desestimular as importações para “proteger” a economia
mercantilista de uma nação.

24. Explique o Pacto Colonial.

25. O que representou a execução do rei Carlos I, durante a Revolução Puritana, na Inglaterra?

26. Caracterize a República Puritana e o puritanismo.

27. O que foram os Atos de navegação, assinados por Cromwell, em 1651? A quem beneficiou?

28. O que representaram a Revolução Gloriosa e a Declaração de Direitos de 1689?

29. Caracterize o Iluminismo. O que defenderam seus pensadores?

30. Cite as principais contribuições ou afirmações dos pensadores abaixo:
a. John Locke;
b. Montesquieu;
c. Jean-Jaques Rousseau;
d. Voltaire.